MON PARCOURS

 
PRESENTATION

       

Native de la région parisienne, dès la maternelle,je suis repérée par mon institutrice et la directrice de l' école qui me surnoment " l ' artiste ".

Ensuite, à l' école primaire, devant  la qualité  de mes " productions  plastiques ", mon professeur de dessin me demande s' il existe des artistes dans ma famille.

Effectivement, à l' âge adulte, j' apprend qu' un grand oncle de ma mère, Eugene BELLENGER,  est portraitiste à Montmartre vers 1870, et son fils Eugène BELLENGER Junior, dessinateur de mode (crréateur d'imprimés  uniques et de robes elles-memes uniques)). Il possède avant les années 1950, un atelier situé rue de la Paix, qui compte environ une vingtaine d' emplyés dont un nombre important de dessinateur.

Plus tard, je me distigue au collège en cours de musique, puis une voisine de l'immeuble dans lequel j' habite ( ancienne pianiste et accompagnatricedans un orcheste de Jazz), propose à mes parents de me donner des cours de piano et solfège après  m' avoir entendu " pionoter " en passant dans le hall.
Elle me fera découvrir entre autre, le "quatre-mains"  et le chant choral.

Je deviens ensuite membre d'une chorale intitulée " Tous ensembles " dirigée par Marcel Bloch ( compositeur) , (Marcel Dombreval de son nom d' artiste), qui souhaite m' apprendre l' harmonie et la composition.
Malheureusement, trops réservée à l'époque, et  très jeune puisque agée d' une quinzaine d' année, Je ne donne  pas de suite à sa proposition.

Quelleques années après, Marcel Bloch ( Dombreval ) est remplacé par M. Lewis ( ancien "compagnons de la chanson " à leur début, puis " Chef de choeu r" et " répétitueur  " du groupe une fois sa notoriété acquise).
Il m' offrira l' opportunité de participer activement au travail de répétition et me confiera notamment les " basses" et les " ténors " de la chorale.

En 1977, nous aurons l' occasion de nous produire entre  autre, avec  un orchestre de Chambre de Paris, intitulé
 "  Antiqua Musiqua " dirigé par Jacques Roussel. (voir photos jointes).

En 1990, après avoir obtenu le BAFA " petite enfance ", je suis embauchée dans une éccole primaire,
acceuillant des enfants de maternelle, en qualité d' assistante de l' instritutrice ( une des toutes premières
"assistantes d' éducations "), poste à l' époque innovant.
Mon rôle consiste alors à m' occuper des quelques enfants de " maternelles ", dans une classe à part, afin de soulager l' institutrice et directrice de l'école , qui a en charge une classe unique à 5 niveaux.
Devant la difficulté de la tâche qui m' incombe, je décide de m' aider des classeurs de maternelle appartenant à mes neveux et que ma belle soeur  a eu l' idée de conserver soigneusement. 
Pour complèter les activités purement scolaires, je décide de me mettre à la peinture ( gouache à l' époque), afin de réaliser un tableau succeptible d'intéresser les élèves et pouvant leur sevir de modèle.
J' ai donc l' idée de mettre en place un atelier " Arts Plastiques" sur toute l' année scolaire, dans le but de réaliser une exposition en fin d' année. ( voir photos jointes), ou l' article " MA PREMIERE ANNEE A L' ECOLE DE COURTIEUX "
Dans le même temps, j' anime,( à raison de deux fois par semaine environ), des ateliers  de travaux manuels
 et  d'  " Arts Plastiques " avec les élèves du primaire.(voir mon book).

Plus tard, au cours de mes études de BTS   en Economie Social et Familiale, j' obtiens  entre autre, d' excellents résultat s en " Aménagement du cadre de vie " et bien sûr en " Education artistique ".
Je décide alors de changer de voie profesionnelle et prépare un Deug " Arts " mention " Arts plastique " par le bais du CNED, (Centre National d' Enseignement à distance).
Diplômée de l' Unité de Formation et de Recherche de l' Université de la Sorbonne, (Pa ris I Panthéon -Sorbonne), je prépare actuellement le Professorat de l' enseignement du second degré, ( CAPES " Arts plastiques ").
Outre deux stages de CAPES,  d'une durrée de 15 jours chacun à temps plein, j'ai suivi, en année de licence, un nodule de professionalisation  à l' enseignement , dont un stage étalé sur 4 mois, avec dossier psychopédagoqique et mise en situation d' enseignement (préparation et réalisation d' une séquence de cours sur 4  semaines), encadrée  par une conseillère  pédagogique en " Arts Plastiques ", formatrice en IUFM. (voir article " Stage et dossier psychopédagogique).

En décembre 2004, à l'occasion des fêtes de fin d'année, je crée un e " Projet artiistique " complexe , dont la première étape consiste à " transformer",  " aménager " et " décorer " le hall d' entrée d' immeuble du 1 rue raoul Ducollet à Cuise la Motte dans l' Oise, avec l' aide d'un e partie des locataires, volontaires et en utilisant des objets et matériaux de récupération.
Nous sommes alors sélectionnés et récompensés par le comité des fêtes de Cuise la Mottes qui crée pour
 l' occasion, un prix spécial " Hall d' entrée d'immeuble " dans le cadre du "concours des illuminations de noël " et obtenons un article dans " Oise Hebdo ".(voir projet 2004).
Je récidive 2 ans plus tard (en 2006), ce qui me vaut à nouveau un article dans le" Parisien de l' Oise" . (Voir les photos et documents joints ou se connecter sur mon site à l' adresse suivante : http://decou.free.fr/patou , http://artistescontemporains.over-blog.com 

Afin de parfaire ma technique et surtout de gagner en assurance et en rapidité d' éxécution, je décide en 2006, de prendre des cours de dessin et peinture à l' école des Beaux-Arts de Compiègne.  Les cours consistent  le plus souvent à " croquer " des nus d' après un modèle vivant. La durée des poses est de 5 minutes, ce qui ne facilite pas le travail de l' artiste, le but étant de saisir un maximum d' information en un minimum de temps et  de dégager l' essentiel des mouvements et expression du modèle à l' aide de quelques traits de crayon ou de fusain. Ceci explique l' apparence " inachevée" de l 'ensemble des dessins que je présente sur ce blog.


                                                                                                  P. Decoudert.


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